INSTITUCIÒN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO

RESEÑA HISTÓRICA

El bien inmueble en el que se halla instalado el actual colegio Departamental MISAEL PASTRANA BORRERO, se inicio gracias a la iniciativa del Reverendo padre JUAN ÁNGEL ORTIZ quien abandero la idea de construir en terrenos de la curia una deificación destinada al albergue de las comunidades campesinas, obra que adelanto con la ayuda de la junta de mejoras y comites provisionales esporádicamente organizados para ese fin. El padre Ortiz, generoso a tan importante diligencia diseño los planos y dirigió su constitución dejándola casi terminada en 1958.

En 1959 continuo al frente de la obra el padre OTONIEL ROJAS CORREA reemplazado posteriormente por el clérigo MIGUEL ANTONIO POVEDA en 1960 quien corroboro consecuencialmente a su finalizacion y cuidado.

En 1967 GUILLERMO RIVERA (primer director de la caja Agraria en la localidad ) es el líder que frente a y organiza la junta " pro-colegio", actividad que consolida legalmente con la convocatoria a una asamblea general, y a la vez, con la constitución de un comité cooperativo que le permitio obtener la personería jurídica No. 00583 calendada el 29 de agosto hogaño, concesión que le tributaria buenas perspectivas.

Dos meses después (octubre 28 de 1967) el burgomaestre GERARDO LAMILLA PEÑA promulga el proyecto de acuerdo No. 009 mediante el cual se destinaba la llamada " Casa Hogar " como establecimiento donde funcionaria el colegio cooperativo MISAEL PASTRANA BORRERO.

MISIÓN DE LA INSTITUCION

La institucion Educativa Misael Pastrana Borrero, tiene como misión "la formacion integral del estudiante", entendida como el seguimiento a su desarrollo personal, su inclusion social y su identidad cultural; sustentada en una orientación académica y curricular que le posibilite el ingreso a la educacion superior u ofrezca el soporte técnico que garantice la competitividad laboral del egresado en el mundo de la informática, una pedagógica que cultive los valores humanos como pilares estructurales de un ciudadano honesto, una sana covivencia enmarcada en la democracia participativa.

VISIÓN DE LA INSTITUCION

La Institucion Educativa Misael Pastrana Borrero, se propone alcanzar para el año 2016 un modelo de formacion integral física, psíquica, intelectual, y demás valores humanos que contribuyan notablemente al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad saladeña, a la participación en la búsqueda de alternativas de solución a los problemas y al progreso social y económico. Personas competentes en el campo intelectual y laboral para desempeñarese dignamente en diferentes contextos.

PERFIL DEL ESTUDIANTE

Esta Institucionpretende formar un estudiante que sea autonomo,libre y responsable. Lo cual es posible en un estudiante intelectual, competente, creativo, critico e imvestigativo, havierto al cambio en permanente busqueda de la verdad para mejorar su nivel de vida; una persona sensible a las necesidades de los otros, tolerante y que asuma su papel como ajente de cambio siendo capaz de vivir y trabajar en grupo guardando respeto, justicia y dignidad. un estudiamxte que alcance una formacion integral y equilibrada que le permirta ingresar a estudios superiores.

PERFIL DEL DOCENTE

Participa activamente en la construccion y desarrollo permanente del PEI. Este constituye un referente importante para su practica profesional.
Actua deacuerdo con las normas y politicas nacionales, regionales e institucionales que regulan el servicio educativo y de horientacion. su actuacion muestra que acata el manual de comvivencia y olas normas concertadas.
sustenta su quehacer profecional en enfoques y modelos pedagogicos, psicologicos y sociologicos pertinentes y adecuados al contexto institucional.
mejora su accion profesional a traves de estudios, investigaciones, experiencias y proyectos que desarrola la institucion educativa.

PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES LEGALES

El que hacer educativo se inscrive enun marcojuridico mas jeneral cual es la constitucion del 1991, por que ella parte presisamente de la consagracion de la educacion como derecho fundamental; de igulamanera se apoya en los postulados y principios expresados en:

la ley 115 de 1994 o ley general de educacion.
la ley 715 de 2001
la ley 1098 de 2006 o0 codigo dela infancia y la adolescencia.
el decreto 2343 de 1996.
jurisprudencias de la corte constitucional, de la corte suprema de justicia, delos tribunales y delconsejo de estado.

FINES DE LA INSTITUCION

De conformidad con el articulo 5° de la leyn 115 de 1994, nuestra institucion educativa se desarrollara atendiendolos siguientes fines:
El pleno desarrollo de personalidad sin mas limites que las que le imponen los derechos de los demas y el orden juridico, dentro de un proceso de formacion integral, fisica, psiquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, etica, civica y demas valores humanos.
La formacion es el respeto a la vida y a los demas derechos humanos, a la paz, a los principios democaticos de comvivencia pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, asi como en el ejercicio de la tolerancia y la libertad.
la adquisicion y generancion de los conocimientos cientificos y tecnicos mas avanzados, humanisticos, historicos, sociales, geograficos y esteticos mediante la aprobacion de habitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber.
el estudio y la comprension critica de la cultura nacional y de la diversidad etnica y cultural del pais, como fundamento de la unidad nacional y de su identidad.
la adquisicion de una conciencia para la conservacion, proteccion y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevencion de desastres, dentro de una cultura ecologica y del riesgo y la defensa del patrimono cultural de la nacion

HIMNO

coro

Estudiante un paso adelante

con la frente en alto

empuñar el pendòn que enaltece

de la ciencia el don celestial.

En las aulas fecunda florecen

juventudes que esperan triunfar

con las armas de ciencia y saberes

que se toman en rico caudal.

El maestro perfila hacia albores

sacro esmero que habra de orientar